Définir les résultats d’apprentissage à l’ère des outils numériques
Les outils numériques rendent visibles des progrès autrefois invisibles, comme la persévérance, l’auto-régulation ou la clarté d’argumentation. Au-delà des notes, on observe la capacité à chercher, vérifier, synthétiser et expliquer. Partagez en commentaire quelles compétences vous suivez réellement, et lesquelles vous souhaitez mieux capter.
Définir les résultats d’apprentissage à l’ère des outils numériques
Quizz formatifs, tableaux collaboratifs, enregistrements audio et simulateurs de sciences enrichissent des scénarios précis. Utilisés à bon escient, ils soutiennent les objectifs, pas l’inverse. Racontez-nous un scénario réussi où un outil numérique a clarifié une notion complexe ou débloqué un élève hésitant.
Définir les résultats d’apprentissage à l’ère des outils numériques
Le même logiciel peut booster ou freiner selon la maturité numérique, le temps disponible, la culture d’établissement et l’accompagnement. L’alignement entre objectifs, activités et évaluation reste décisif. Commentez vos contraintes réelles pour que nous proposions des ajustements adaptés.